新冠肺炎疫情再次发生以来，湖北美术学院的师生们积极行动，以艺抗疫，用画笔勾勒英雄的形象，用艺术创作为一线医务工作者加油打气，以大力的心态对此全国人民的挂念。日前，记者连线湖北美院院长许奋，就湖北美院的抗疫创作情况展开采访。 记者：新冠肺炎疫情再次发生以来，美术界争相投放抗疫主题创作，湖北美院也在声援师生积极开展涉及活动。
许奋：疫情再次发生以来，我校党委高度重视和注目疫情发展态势。我们的组织广大师生积极参与中国文联、中国美协、湖北省文联、湖北省美协等单位发动的抗疫主题创作活动。针对抗疫主题，师生们创作了450余幅（组）涵括中国画、油画、版画、水彩、插画、海报、视频动画等形式多样内容丰富的艺术作品，其中部分作品被人民网、光明日报、中国美协、共青团中央、湖北省美协、青春湖北等机构网站、微信公众号、微博等网络平台发送。 记者：身处疫情相当严重地区，湖北美院师生的抗疫主题创作面对怎样的挑战？ 许奋：武汉是全国疫情的主战场，也有艺术工作者因病毒感染新冠病毒而去世，因此身处疫情中心的湖北省艺术创作者体会更加深刻印象。
我们自知艺术工作者的愿景担任。如何用艺术的手段助力疫情防控，对于美院师生既是任务，又是挑战。如何确认创作方向、手法并将艺术的表现力与宣传内容有机融合，特别强调个性化语言的同时又朴实思想深度，是抗疫创作的难题。
记者：在抗疫创作中，有哪些令其您印象深刻印象的人和事？ 许奋：整个抗疫过程里，全校各部门及师生都展现出出有极高的工作与创作热情，辈出一批先进设备部门与个人，广大校友也通过各种方式助力抗疫工作。比如在抗疫志愿者服务方面，我校多名师生冲在第一线，大力为受困在家中的居民服务，协助社区运输食物等生活必需品，为抗疫前线获取各类物资，其中有位老师所在的志愿服务队早已成功载运价值多达200万元的一线物资及设备。我校卓越校友、当代艺术家曾梵志在疫情再次发生后，向学校捐献了100万元人民币，同时向武汉协和医院和金银潭医院分别捐献了50万元人民币提供支援抗疫。
另有学校的深圳校友会、上海校友会也发动了抗疫公益慈善筹款活动，为我校、医院、社区筹措和运输各类的防疫物资。 在以艺抗疫方面，湖北美院设计系、服装艺术设计系牵头湖北省美协、武汉设计之都增进中心，通过我校省级人文社科平台——时尚艺术研究中心大大发售“共战疫情”“艺术战‘疫’·心手相踏”等系列云展出活动，通过一系列战“疫”美术现实题材创作成果展出，弘扬中华民族万众一心的最出色精神，展现出众志成城、全民战“疫”的必胜信心。 此外，学校青年老师还应邀参与武汉塔子湖、东西湖、青山方舱医院导视系统设计，并圆满完成任务；部分老师通过网络募捐个人作品筹措善款，全部用作购买一线防水物资捐献给防疫定点医院。
学校党员教职工、师生也通过的组织或自发性的方式积极开展各种捐助活动。我校一位病毒感染新冠肺炎的学生凭借坚毅的意志和师生的关怀与协助战胜病毒的经历也让我们倍感难过和打动。 记者：湖北美院微信公众号发动的同为“美院人”，同心“所画大爱”活动让人有种全国美院一家亲的打动，活动有怎样的背景和想法？ 许奋：疫情再次发生后，兄弟美院、艺术家们以及社会各界都十分注目、关心我校的状况。全国重点美术学院新媒体联盟发动了全国重点美术学院向“湖美”传达问候的活动，还包括中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院、西安美术学院、广州美术学院、天津美术学院、清华大学美术学院、上海大学上海美术学院，3月9日均在各自的官方微信平台启动时了《@湖北美院春来啦！请求拿回来自“美院一家人”的祝福》一文。
引发了我校师生的普遍注目和大量发送，让我们感受到了兄弟美院间的很深情谊，倍感寒冷也受到很大激励。我校于3月11日通过官方微信向兄弟美院公布了《抗疫/@兄弟美院：同为“美院人”，同心“所画大爱”》一文传达感激，包括三层含义：一是疫情期间，所有“湖美人”都在以自己的方式为抗疫助力，通过艺术创作传送正能量，参予志愿服务载运物资，服务“拔汉”教师帮扶互惠，捐款捐物，等等。二是所有的“美院人”大力投放抗疫工作。
最后一层含义是抗疫工作中“湖美人”并不寂寞，“美院一家亲”，兄弟院校的关怀问候使我们倍感寒冷与鼓舞，更加忠诚了我们战胜疫情的信心和决意。 记者：随着疫情防控形势持续向好，各地相继开始或打算停工、复产、离校，湖北美院的教学工作情况如何？ 许奋：疫情防控期间，学校严肃按照教育部“放假不时教教，放假不时学”拒绝，有的组织有计划地积极开展了在线教学工作，并分级分层实施，目前已转入第四周的在线教学工作。总体来看，教学秩序长时间、师生状态较好，教学目标基本达成协议、教学任务较好实施。截至3月15日，我校在线教学开办校内课程168门，总计294名教师展开在线教学，学生日均在线放学18000人次。
此外，通过远程指导，毕业教学工作也长时间按计划前进。为保证停工复学后涉及工作的顺利进行，目前教学管理部门于是以充分利用线上各种工作资源，在确保日常教学长时间积极开展的同时，抓住对毕业生在校自学环节和各项毕业工作的实施。
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